算数・数学をイメージ化する動画素材集というサイトをご存知でしょうか？前回紹介した、理科ねっとわーくと同じように頭の中で上手くイメージがつかめない問題、算数ですと展開図の問題とかありますよね、そういう問題をはじめその他色々動画を使って思考過程をイメージを出来るようにした素材がたくさんあります。

また、実際にこの動画を授業にうまく取り入れた動画もあるので、そちらの方も興味のある方はご覧になってはいかがでしょうか？

このサイトは、小学生から中学生までの算数、数学問題を対象にしていますので、お子さんと一緒に勉強してみてはいかがでしょうか？
文部科学省が立ち上げた事業なのでもうお墨付きです＾＾；
「今後も改良を続けています。」と記載されていますので、これは、期待できそうですね。

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皆さん理科ねっとわーくというのをご存知でしょうか？

独立行政法人科学技術振興機構が非営利での使用に限って無料で利用を許可しているネット教材なのですが、これがまた良く出来てまして、学校の先生の説明では足りない部分や頭の中でイメージするだけでは理解しづらい内容も分かりやすく、何より見ていて楽しいです。子供だけじゃなく大人も楽しめます。と、個人的に思っております。

小学生から高校生まで幅広くカバーしているので、長く活用できそうです。いや、ホント素晴らしいですねこんな教材を無料で使わせてくれるなんて、もう本屋で高い参考書を買わなくても理科や化学はこれでなんとかなるかも知れません。

と言ってもこの教材の動画だけでは理解できない部分も絶対出てくると思いますので、その辺はちゃんと学校の先生や塾の先生に聞くなりしたほうがイイのは当たり前です。コンピュータの前で勉強するのもいいけど最終的には人と人、対面して勉強することが望ましいような気がしないでもないですけど補助的に使う分には全然ありだとは思います。

小学生くらいのお子さんがいる保護者なら付き添いで見ながら勉強するやり方がいいかも、一人だと他のサイト見に行ったりして集中しない気がします。

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塾代を無利子融資、東京都が低所得世帯向けに全国初の試み

自治体が塾代を無利子融資」は全国で導入したほうがいい？（ヤフー意識調査）

都知事、何か間違っていませんか？学校の教師ではもう限界だということなんでしょうか？
学校の教師の質を高めることにお金を使うならまだしも、塾に通わせるために無理子融資するということは、塾の教師のほうが教え方が上手いと認めているんですか？

民間経営の塾では先生方同士の間で競争の原理が働いてどんどん授業の質が上がっていき、学校で教える公務員の教師は生徒の成績が上がろうと下がろうと首になることはありませんからね。

学校でも授業の質が悪く生徒の成績をあまり伸ばせない教師はどんどん排除していった方がいいのではないでしょうか？国民の血税でいい加減な授業されても困るんですよ。

家庭教師、塾は実費で払うに私も1票です。

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ＩＣＴと言うのをご存知でしょうか？これはInformation and Communications Technologyの略でＩＴを活用したコミュニケーションです。

今、文部科学省が独立行政法人メディア開発センターに委託して全国の小、中、高でコンピュータやプロジェクタを導入した授業を行って調査しているそうなのですが、これが中々功を奏しているようで。授業の質が向上したなどの効果を発揮しているようです。
従来なら先生が黒板に色々書いていたのですがこれを導入すれば書く時間がなくなり説明に費やす時間がたっぷり取れて効率がいいですね。特に理科などはＣＧなどを使ったシミュレーションなどがかなり効果的なようです。

個人的にはグーグルアース無料を地理や理科などの授業に導入して欲しいですね。ああいうソフトを導入すれば世界地図や星座を黒板に書く手間が省けますし、子供のモチベーションもぐっと上がるのではないでしょうか。

と思いきや既に導入しているところがあるみたいですね。

県の土地の様子を理解させる授業における地図ソフトの活用効果：菅原　弘一（宮城県仙台市立東二番丁小学校）

ここは素晴らしい！！自分も小学校のころこれで授業してくれたらもっと分かりやすかっただろうなと思います。

グーグルアースってそんなにいいの？という方はこちらの動画でチェックしてみてください
これが無料で使えるなんて夢のようですね。スペースナビゲーターという専用のコントローラーを購入すればこういう見方もできます。↓


この調査の報告書もあるので是非ご覧になってみてはいかがでしょうか？
・児童生徒対象の客観テストの分析
・児童生徒対象の意識調査の分析
・考察
その他色々あります。

うちの子も家でＰＣを使って勉強させてみようと思った方、こういうソフトはいかがでしょうか？
ベクター：学習＆教育ソフト（ほとんど無料ダウンロードできます）


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文部科学省のサイトに国際学力調査の特集ぺージがあるのですが、そこに、OECD生徒の学習到達度調査（PISA)2006年調査国際結果の要約というＰＤＦファイルがあります。

今日はそのファイルを覗いて見たいと思います。
チョッと古い2006年の調査国際結果が掲載されていますが。キニシナ〜イ(゚ε゚)

調査の概要は以下の通り
・読解力
・数学的リテラシー
・科学的リテラシー
世界57カ国が参加しています。2006年は科学的リテラシーが中心分野です。

まぁ、ＰＤＦファイル開いて見てもらえばあとの解説は分かると思うので、海外の国々と日本を早速比較してみます。
＜科学的リテラシー全体トップ１０＞
1位　フィンランド
2位　香港
3位　カナダ
4位　台湾
5位　エストニア
6位　日本
7位　ニュージーランド
8位　オーストラリア
9位　オランダ
10位　リヒテンシュタイン

あと三つ項目があるけど興味のある方は自分の目で確かめてください

＜読解力＞
１位　韓国
２位　フィンランド
３位　香港
４位　カナダ
５位　ニュージーランド

日本は15位です。

＜数学的リテラシー＞
１位　台湾
２位　フィンランド
３位　香港
４位　韓国
５位　オランダ

日本は10位です。

ただランキングを並べただけでは良く分からないと思うので詳細はＰＤＦファイルの方をご覧ください。

科学的リテラシーでは6位と検討していますが、読解力と数学は10位外、お隣韓国に負けてます。
これでいいのか日本人！！
フィンランドはここでも当然トップクラス。前回書いたフィンランドの学力世界１の秘密の通りですね。日本も早く何とかして、フィンランドと同じくらいのレベルにはなって欲しいですね。このランキングで個人的に意外だったのがドイツがどれも10以下で予想していたよりも低かったことですねもっと高いと思ってたけど。

こういうデータはＰＤＦではなくてＨｔＭＬで表で作って欲しいですね。ＰＤＦは重過ぎるこんなの使えんよ。開くまで時間掛かりすぎ。


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平成20年4月13日（日）に「そこが聞きたい日本の明日」という番組を放映します。興味のある方は是非ご覧になってください。放送局と放送時間一覧はこちら

また、新しい学習指導要領そのものや、学習指導要領改訂の基本的な考え方やパンフレットなどもあります。普段見ることは余りないサイトですがたまに見ると面白いものを時々やってますのでたまには覗いてみてはいかがでしょうか？

また、先日4月4日に小学校外国語活動サイトなるものが開設されたようです。で、どんな内容かと見てみると、小学校5・6年で週1コマ「外国語活動」を実施と記載されているんですが、週1コマて、ちょっと少なすぎるような気がしますね。これだったらまだ、道徳の時間にしたほうがいいんじゃないかと思いますね。英語を週1回ＣＤで聞いたからって何も変わらない気がします。こんなやり方じゃ日本人はいつまでたっても、英語が上達しないですよ。やるんだったらもっと徹底的にやって欲しいですね。

とりあえずこちらもリンクを貼っておきますので興味のある方はこちらからどうぞ


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フィンランドの学力が世界一というのは皆さんご存知でしょうか？しかも、ゆとり教育を採用して授業時間を減らして完全週休二日制を取った日本よりも少ない授業時間、完全週休二日制で学力世界一。

ここで、日本とフィンランドのデータを比較した資料があるので少し見てみましょう。

◆年間平均標準授業時間の比較

　　　　　　　　日本　　　 フィンランド

７〜８歳　　 ７０９時間　　５３０時間

９〜１１　　　７６１　　　　 ６７３

１２〜１４　　８７５　　　　 ８１５

（注）「図表でみる教育　ＯＥＣＤインディケータ（２００４年版）」から。このデータは０２年現在。

政治主導の「脱ゆとり」　中山文科相、教育見直し発言
（朝日新聞東京本社発行　２月２０日付朝刊）より引用

このデータを見ると、今の日本のゆとり教育のやり方が明らかに失敗だったというのは分かります。では、フィンランドは何故？日本より少ない授業時間で成功しているのでしょうか？
youtubeにその回答の一つを示す動画があるので見てみましょう。



いかがでしたか？前回紹介したユダヤ人の教育法と同じように家庭では親が子供に本を読み聞かせるという共通項が見られます。しかもこの動画にでてくる家庭では子供が小学校高学年になっても読み聞かせています。とにかく読書することに重点を置いていて図書館の利用率もとても高いです。こういうところはどんどん見習って真似してみてもいいのではないでしょうか。

その他もっと詳しくフィンランド教育法について知りたいという方は
下記のサイトを参照してみてください↓
学力世界一！フィンランド教育成功の秘訣＿AllAbout
比較・競争とは無縁　学習到達度「世界一」のフィンランド＿asahi.com
フィンランド教育＿ウィキペディア



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アメリカのフォーブスに掲載されている世界のトップ400人の億万長者に掲載されている内15%はユダヤ人、更にノーベル賞受賞者の30%がユダヤ人。

この数字を見るかぎりでは、ユダヤ人という人種が他の民族より賢いのでは？と思うのは誰しも意見が一致するところではないでしょうか。

では、なぜユダヤの民はこれほどたくさんの優秀な人材を多く輩出できたのか？彼らはどのようにして子供たちに教育や躾をするのか探ってみたいと思います。

どういう風に勉強させるのかそれをユダヤ人に質問した人がいるのですが、その回答はこうだったそうです。「その子供の一番好きな事を見つけて、そればかりずーと教えて勉強させる」（このサイトより引用）他には何も無いと言われたらしいです。まぁ、実際にはそれだけではなくてその他にも色々な要素があると思いますが。

掲示板の２ちゃんねるにあるスレッドではこういうＱ＆Ａもありました。

初心者の方のためのＱ＆Ａ

Ｑなぜユダヤ人の教育が優れているといえるのですか？
Ａ以下のとおりです。
○ユダヤ人のＩＱは１１５
○ユダヤ人は成功しても威張る人が少ない。思いやりのある人や正義感の強い人が多い。
○ノーベル賞受賞者の約３０パーセントがユダヤ人。
○ユダヤ人は幼いころから、徹底した道徳教育を受けるため、非行少年が極めて少ない。
○知的向上心旺盛な人がユダヤ人には多い。
Ｑユダヤ人はなぜ優秀なのでしょうか？
Ａはい。それは幼いころからの教育にあります。決して遺伝的なものではありません。
ユダヤ人は１歳五ヶ月から本の暗唱を開始します。
それを５歳まで続けます。
３歳になると幼稚園に子どもを通わせます。その時子供たちは拍手で迎えられます。
まず、これで学校は楽しいと思えるようになります。本の中にもぶどうが挟んであったりします。
これは学問はおいしいと思わせるためです。
このように、ユダヤの教育はユニークな教育によって優秀になると思われます。


Ｑユダヤ人の教育は簡単に言うとどんなものですか？
Ａ暗記中心教育・徹底した道徳教育・知的好奇心向上教育です。
Ｑそんなに良い教育なら日本に取り入れるべきでは？
Ａはい。そう思います。
日本は外国から取り入れるのが得意ですから、うまく日本人流に改良して
ユダヤの教育を取り入れる事は可能でしょう。
しかし次のような取り入れ方が望ましいでしょう。
日本の教育(今までの)＋フィンランドの教育＋ユダヤの教育＋イギリスの教育
これで、日本には躾と学力共に優れた教育となるでしょう。
良いところはどんどん真似るべきです。そうでないと日本の教育は良くなりません。


ユダヤの教育はユニークだな。
子どもが３歳になると毎晩膝の上に子どもを乗せて本を読み聞かせて、
最後まで聞かせた後に、本を開いて蜂蜜を一滴落として口付けを子どもにさせる。
そうする事で、本＝甘くて美味しい。という記憶が残り、大人になっても学ぶ事を苦にしなくなるらしい。
又、本好きな子どもに育つらしい。
恐らく本に親しむ事で記憶力や集中力や読解力も身につくのだろう。
日本もやればＩＱが高い子が育ち、学力も上がるのにと思う。

ユダヤ人の優れた教育より抜粋
見れない人は専用ブラウザでどうぞ。2ちゃんブラウザ比較表

今度は、偉人になった人にどんな人がいるのか、いくつか名前を挙げていきましょう。まず、アインシュタイン、ベートーベン、マルクス、スピルバーグ、ロスチャイルド、オッペンハイマー、アイザック・アシモフ、ピーター・バラカン、フロイト、等その他大勢います。

自分の子供もと今、ふと思った方、これを機にユダヤ式の教育を家庭に導入してみてはいかがでしょうか？

ウィキペディア　ユダヤ人

ウィキペディアにも掲載されている、ユダヤ人教育関連の書籍

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家庭教師をさぁ、これから選ぼうという時に一体何を基準に選べばいいのか分からない。どんな家庭教師が良くて、どんな家庭教師が悪い教師なのか？そこで家庭教師を選ぶ際のポイントをいくつか紹介します。この選び方を知っていれば失敗せずに高い料金だけ取られて嫌な思いをすることは無いと思います。


家庭教師の選び方ポイント　その1

まずは、料金です。はっきりした料金をホームページ、サイト、パンフレット、電話等で聞いたときにはっきりと回答しないところも危険です。授業料以外のところで手数料をたくさん取るところも要注意です。

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家庭教師の選び方ポイント　その２

チケット制、ローン一括制、前払い制、等は要注意です。1ヶ月分後払いできるところにしましょう。

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家庭教師の選び方ポイント　その３

中途解約するときに高額な違約金を請求してくるところも要注意です。これは特定商取引法の特定継続的役務提供に該当し、入学金、受講料、教材費、関連商品の販売など、契約金の総額が５万円を超えていると対象になります。
経済産業省・特定商取引法とはより一部抜粋

もし引っかかったらクーリングオフしましょう。そういう友人がいたら教えてあげましょう。
クーリングオフ wiki

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家庭教師の選び方ポイント　その４

教材が、高価過ぎないかどうか、又は無料か、あまりも高い教材を売りつけてくるところは要注意です。

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家庭教師の選び方ポイント　その５

営業マンが訪問販売していたり、電話での勧誘をしている会社もアウトです。営業マンと電話勧誘スタッフは契約を取ることだけしか考えていないので要注意。

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家庭教師の選び方ポイント　その６

事務所に顧客対応できる講師がいない。専門知識に乏しい事務員ばかりで、教師が事務所にいないところは電話で問い合わせても専門的なアドバイスや説明が出来ないのでこれも要注意です。
7〜8割位の会社がそうです。よ〜く見極めましょう

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家庭教師の選び方ポイント　その７

学生が運営しているところ。教師としての実績もノウハウも持っていない学生が運営するところはやはりおすすめは出来ません、しっかりとした実績とノウハウを持ったところを探しましょう。会社名に一流有名大学の名前（例：東大、早稲田、慶応、等）をあげているところも要注意です。ただ学生が運営しているところが全て悪いわけでもありません。中には腕のいいところもあります。かなり少ないですが

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家庭教師の選び方ポイント　その８

登録している教師の数が多いかどうか。やはり登録講師の人数が多ければ多いほど選択の幅が増えますので登録者が多いところを選びましょう。高学歴で実績があるからといっても、自分の子供との相性もありますので、相性が合う人を探したいですね。そういった面でも登録者が多いところを選びましょう。

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家庭教師の選び方ポイント　その９

合格実績が少ない会社、登録教師が少ない会社も要注意です。既に大学を卒業しているのに、卒業者まで、登録教師としてそのままカウントに入れているところもたくさんあるので気をつけてください。登録教師1000名とか数字を出していても、あまりあてにはなりません。

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家庭教師の選び方ポイント　その１０

アフターサポートがしっかりしているかどうか、いつも来ている家庭教師が何らかの用事で突然来られなくなったら当然、家庭教師の変更をしなければなりません。そういった時に柔軟な対応が出来るかどうか、教師と生徒の相性なども考慮して、適切な家庭教師を派遣してくれる会社かどうか事前にチェックしましょう。



以上、家庭教師の選び方を全部で10項目を挙げましたが、その他にも注意事項、審査基準などが見つかりましたら、また更新します。悪徳家庭教師に捕まらないようにくれぐれも気をつけてください。塾や個別指導塾、家庭教師、どれを選ぶにしてもそれぞれ高いお金を払うのですから慎重に選びましょう。

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